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人民日报评论员:发扬好的作风确保好的效果

努力避免形式主义和官僚主义,不仅是专题教育的重要内容,也是专题教育有效性的重要保证。

第二批专题教育已经向层级下移,涉及范围广泛。越深入基层,就越必须从实际出发,注意防止增加层次,防止各种形式主义问题。习近平总书记要求第二批专题教育实现“四个重点”。一是“注重分类指导,严格避免形式主义和官僚主义”。各地区、各部门、各单位要认真贯彻习近平总书记的明确要求,以好作风确保好成绩,以好成绩检验好作风。

要发扬优良作风,必须大力加强分类指导。根据不同层次、不同领域、不同对象的特点,科学合理地安排,改进指导方法,提高实际效果。为防止“一刀切”的问题,应进一步完善措施,增强针对性。我们应该明确我们应该在每个领域关注什么和如何关注,以及我们应该在多大程度上实现这一目标。我们不仅要贯彻统一的要求,还要使之适合不同的地方和单位。为了防止“不平衡”的问题,我们应该对薄弱地区和单位给予更多的指导,弥补薄弱环节和优势。为防止“盲点”,行业协会、商会、社团、研究所、非公有制经济组织等社会组织的党组织和党员,以及大量流动党员,都不能遗漏,以确保覆盖面的全面。按照行动要服从结果和形式服务内容的原则,切实做好各项工作,坚决防止重形式轻现实,坚决避免急功近利,坚决反对浮夸的所谓“创新”。

为了发扬优良作风,我们必须脚踏实地地执行各项措施和要求。中央专题教育领导小组为推进专题教育提出了许多具体措施和明确要求。各地区、各部门、各单位要认真理解和贯彻执行。学习教育应该静下心来阅读原著,学习原著,实现原则,围绕主题,深入学习,认真理解,认真遵循,不要对写读书笔记和经验提出任何硬性要求。调查研究要确立明确的问题导向,注重实效,不搞不能解决实际问题的“展示式”和“盆景式”研究。为了检查这个问题,我们应该找出真正的问题,深入挖掘根本原因。我们不应该回避重要而忽视光明,回避真实而忽视虚假。我们应该检查和分析材料,不要搞官方文章。“变更”一词应贯穿整改实施的始终。有必要做出真正的改变,克服困难。不得进行表面整改、纸张整改和虚假整改。这件事不应该拖延太久。注重实效,解决实质性问题,坚决防止形式主义,将使专题教育深入实践。

要发扬优良作风,必须努力解决群众反映强烈的突出问题。主题教育的目的是解决问题。衡量专题教育的有效性取决于问题解决的程度。我们要认真倾听群众的呼声,积极回应群众的关切,注重解决群众最迫切、最迫切的问题,用群众的意识来检验专题教育的效果。我们需要采取切实可行的行动和强硬的措施,快速有效地解决问题,从根本上取得成效,敢于把握和管理难题,勇于承担责任。我们必须坚决防止看似活跃但实际上没有取得好结果的现象。我们必须坚决杜绝“形象工程”、“成果工程”和“虚假工程”。我们决不能做华丽的手势或摆架子。要认真落实“基层减负年”的要求,让基层干部有更多的时间学习、贯彻和整顿,投入更多的精力为群众服务,促进发展。

世界上正在发生的事情实际上得到了处理。各级党委(党组)要切实承担本单位开展专题教育的主要责任,认真学习和推进,认真督促落实,及时纠正偏差,加强跟踪和效果评估,确保各项关键措施得到落实。各级指导小组和巡回督导小组要把重点下移,加强预判的研究和判断,及时发现迹象、趋势和潜在问题,以严谨的精神和真实的作风进行督导,有效防止专题教育中可能出现的形式主义、官僚主义和各种偏差。只要我们发扬优良作风,坚持效果导向,瞄准目标,积极推进和落实党中央的要求,就能确保主题教育取得实效。

《人民日报》(版本01,2019年10月15日)